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    安月明赶紧抬头。

    从这个操作来看，这老师就属于那种喜欢上课突袭点名的主。

    危险！列入尊重名单！

    此时，黑板上正正方方地写了四个字。

    “洞穴奇案。”

    这是19世纪某一名哲学家虚构出来的刑事案件。

    五位洞穴探险的成员同受困于一个山洞之中，弹尽粮绝，滴水不剩，为了生存，所有人觉得抽签吃掉一个，牺牲一人以救活其余四人。

    巧的是抽签决定生死的提出者，最后成为中签人。

    四人便以他的牺牲，换来了生存。

    等到他们获救后，四人以杀人罪被追诉。

    “回老师，我认为本案应当判处四个被告有罪，因为四个人其主观上，都带有杀人的动机和目的，从历史上讲，法律的诞生本就是维护社会的秩序，法无关乎同情，意外仅仅是少数特例，或许可以在人情上给予四位被告宽恕，进行宽大处理，但不能判处无罪。”

    “死去一个人而拯救四个人的性命，我认为这样做是划算的，但生命的价值是无法衡量的，合理的地方只在于四个人的生命在数字上来看比一个人多，不过，我还是认为应当判处这四人无罪。”

    “......”

    陆续有很多个同学被叫上来回答。

    杨老师只是微笑着，这本来就是一道开放性题目，可以说很多答案，但又能说没有答案。

    每个人心中都有他自己的衡量。

    “林思怡同学，请你来发表一下你的观点。”

    点到林思怡，安月明感觉班上所有人的一时间都朝她看去。

    或许，因为她是班上长得最好看的女生吧。

    “老师，本案是否能以紧急避险来论处？”她的声音依旧清清冷冷。

    她回答完，杨老师没说话，只是环顾了整个教室。

    半晌，她笑眯眯地问道：“有哪位同学起来回答一下？林思怡同学的问题？”

    一时间，无人应答。

    “就那位戴着口罩的男生吧，刚才你就一直在用笔记本电脑记录，想必对这个案件很有感触？”

    戴口罩的？
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