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    女孩这才怯怯弱弱地看着雨韵，微微鞠躬，小声道：“老师您好。”

    “你好。”

    “竺老师不好意思，小芸比较怕生，你不要见怪。”宋太太轻抚着女孩儿的头发，柔柔道。

    雨韵摇头：“没关系的。”然后，宋太太便牵着女孩儿，带着雨韵上楼去了书房。

    宋太太将女孩儿安置在书桌前后，女孩儿突然表现出一种躁动不安的神色，宋太太赶紧轻声安抚道：“小芸，要听老师的话啊。妈妈就在这儿陪着你，所以别怕。”女孩儿这才稍微镇静下来。

    雨韵越来越觉得自己这次的工作有些诡异了，但是她不能问出口，她只要做好自己的工作就好。于是对于眼前发生的有些奇怪的事，雨韵明智地当作没看见。

    宋太太当然知道雨韵的疑惑，也不避讳地说：“竺老师，不好意思啊，由于某些特殊原因，我得在这里陪着我女儿，应该不会影响到你上课吧？”

    雨韵哪敢说“会”，只能微笑道：“不会的。那我们这会儿开始上课吧。”

    一小时下来，雨韵发现这位名叫宋芸的十一岁女孩儿很有绘画天赋，对颜色的搭配很敏、感，但是也容易沉浸在自己的世界里而不理睬周围的人。雨韵心底有了某种猜测，于是给宋芸布置了一个小作业后，将宋太太请出房，询问事情。

    宋太太也不生气，只是神色间染上一丝忧愁，解释宋芸的确患了病，正是自闭症。因为自闭，所以宋芸不能去学校学习，只能请家教来家里。但是之前请来的老师一个个都不能让自闭的宋芸认真听课接受知识。后来请心理医生治疗，发现宋芸对绘画有兴趣，所以建议他们从这方面下手。他们当父母的也就想找个美术老师来系统专业地教教宋芸。

    “抱歉竺老师，我没有事先说清楚。”宋太太有些担心地看着雨韵，“你能继续留下来吧？我可以再加时薪。”

    “宋太太，我会留下来的，不过时薪还是按照之前说好的。令媛其实很有绘画天赋，其实我教起来挺轻松的。”

    “那真是太好了。竺老师谢谢你。”

    中午雨韵留在宋宅同母女二人一同吃饭。经过上午三个小时的相处，宋芸已经渐渐能同雨韵说几句话了。因为绘画，宋芸接受了雨韵这个陌生人，雨韵同她说话，她终于会开口回答而不只是点头摇头甚至什么反应都没有了。

    这让宋太太很欣慰，餐桌上不停地感谢雨韵，又说她先生知道了也会很高兴。

    午饭后，宋芸回房午休，宋太太也带雨韵去了一间客房休息，准备一个小时后再继续上下午的课。

    宋太太刚出门，雨韵也正准备眯一会儿，就听到管家老伯在门外同宋太太说：“太太，先生回来了。”

    雨韵知道自己的午休算是泡汤了，于是整理了一下衣衫，便开了门。

    “竺老师，你还有什么事？”宋太太回头询问。

    “宋先生回来了吧，我觉得应该去见一见。”雨韵回答。

    宋太太便询问了宋先生所在的地方，带着雨韵去了楼下的书房（客房在三楼。）
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