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    事情的过程是这样的：小男孩原本就是内向又不爱说话的，平时也不爱问问题，在白芷来守自习的时候，班主任已经打了招呼说不用管他。

    本来白芷也是不管闲事的，只管做好自己的职责之内的事。有不会解答的题，只要是学生举手了，必定会讲解到他彻底懂了为止。

    很多课上没解决或是没听懂的，都在积极的问，很多学生的课下作业很快就做好了。只要小男孩在自己的座位上偷偷地抹眼泪。

    白芷看了看抽动着肩膀的学生，就走到面前去低声轻轻地问：“小朋友，怎么了？”

    男孩子抬眼看着白芷，眼泪花花还在眼睛里打着转转，嘴巴撇着，一句话也不说。

    这一可怜兮兮的样子，让白芷有些不好意思就这么转身不理。拿起桌上的本子看了看，最后一道题只写了一个步骤。

    剩下的步骤很明显是脑袋卡壳了，那些数字擦了又写，写了又擦，白净的纸上杂着未擦干净的铅笔字印和滴落的眼泪。

    面对这样哭得不能自己的男孩子，白芷时着实不知道该怎么办。索性也不安慰了，就像是不曾看见他哭得样子，自顾自地讲解题目。

    男孩子嘤嘤的抽泣渐渐地停了下来，一只手轻轻擦干眼睛，聚精会神地听着。

    讲完之后，白芷是长长地舒了一口气。在看看小男孩拿着笔久久不动的样子，也不知道他动听懂了没有。

    还不等白芷的这波担忧过去，小男孩拿起笔齐刷刷地写着，不到一分钟就全写好了，又自己仔细检查了一遍，才递给白芷：“老师，谢谢你。”

    白芷此刻才看清眼前的小男孩子，小小的瓜子脸，单着眼皮，眉毛浓重。这一看长大后就是帅哥的胚子啊！

    白芷拿起本子看了看。果然还真是全做对了：“都对了。不过以后不会的要问，可不能哭鼻子哦，你是可是小小男子汉呢！”

    男孩子的脸刷地红了，眼睛里有了小小的火苗，紧紧抿着嘴，缓缓慢慢地拿回自己的本子，一股脑儿坐下后，把头深深埋进双臂。

    忙碌起来的时间，总是会悄无声息地完结。

    所以，当下课铃声响了的时候，小男孩子几乎是火箭般速度，在白芷走出教室门前，准确无误地把这张自制的贺卡交到了她手中。

    在去考研培训班的路上时，男孩子那递上贺卡时眼睛里的喜悦和感激，还有一种被老师关注到的羞赧的场景浮现在白芷的脑袋里。这个场景陪伴了白芷后来很多个面对教育问题失望而后衍生出的一丝温暖。

    白芷不禁想到了自己读小学的时候，因为有一道题不会，还不容易鼓足勇气去问老师，可是却只得到一句“你是猪脑吗？这么简单都不会!”

    然而骂完后，这道题依然没有得到解决。但自从那天后，白芷该门的成绩越来越差，原本好好的一个优等生，就因为那一句话生生地拖成了班级里的老油条。

    值得庆幸的是，初中的时候，白芷遇到的所有老师都很负责，认真，很少骂人，即使骂人也绝不会那么伤自尊。

    白芷心里有些感叹，其实她以前也跟这个小男孩一样，如果能有哪怕一点点来自老师的关心，或许很多的事情都会很不一样。

    而把所有的一切责任推给老师其实也很不公平，老师作为教育者，虽然职业特殊，但其实和很多的普通人一样，也是有七情六欲的。
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